ÍslenskaenEnglish

Aðilar að Skemmunni

Leit eftir:


LokaverkefniHáskóli Íslands>Menntavísindasvið >B.A./B.Ed./B.S. verkefni>

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/703

Titill

Snemmtæk íhlutun : Karlstadlíkanið

Útdráttur

Í þessari lokaritgerg til B.A. prófs við Kennaraháskóla Íslands verður fjallað um hugmyndafræði snemmtækrar íhlutunar og hvernig málþjálfunarkerfi Iréne Johansson nýtist börnum með Downs-heilkenni. Við skoðum kenningar þeirra fræðimanna sem hún byggir líkanið á. Einnig fjöllum við fræðilega um almenna málþroskann og frávik tengt honum þar sem áhersla er lögð á málþroska barna með Downs-heilkenni.
Áhugi okkar á þverfaglegri teymisvinnu varð til þess að við ákváðum að leggja spurningalista fyrir starfandi netverk í kringum barn með Downs-heilkenni sem er vinnulag sem Iréne Johansson, prófessor í hljóðfræði og sérkennslufræðum, hefur þróað til að styðja við frekari vinnu með einstaklingum með málörðugleika. Við skoðum hvað málþroskinn hefur að segja innan ólíkra félagslegra leiksviða með barninu og hvernig mismunandi félagsleg leiksvið mæta þörfum barns sem á við málörðugleika að stríða. Félagsleg leiksvið barnsins eru kringumstæður þar sem einstaklingar eiga samskipti við barnið á mismunandi stöðum í lífi þess og tengjast barninu á einn eða annan hátt, svo sem foreldrar annarsvegar og starfsfólk á leikskólum hins vegar.
Helstu niðurstöður athugunarinnar sýndu fram á mikilvægi þess að hafa netverk, þar sem hægt er að samræma vinnubrögð og miðla þekkingu sín á milli til að hjálpa barni til aukins málþroska.

Birting
29.8.2007


Skrár
NafnRaðanlegtStærðRaðanlegtAðgangurRaðanlegtLýsingRaðanlegtSkráartegund
Greinargerð.pdf462KBOpinn Heildartexti PDF Skoða/Opna
Spurningarlisti.pdf67,8KBOpinn Spurningalisti PDF Skoða/Opna