ÍslenskaenEnglish

Aðilar að Skemmunni

Leit eftir:


LokaverkefniHáskóli Íslands>Heilbrigðisvísindasvið>Meistaraprófsritgerðir>

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/7562

Titill

Stuðningur við jákvæða hegðun (PBS): Árangursmat með beinum áhorfsmælingum

Útgáfa
Febrúar 2011
Útdráttur

Í þessari ritgerð er fjallað um niðurstöður rannsóknar, þar sem árangursmat var gert með beinum áhorfsmælingum til að meta árangur af hegðunarstjórnunarkerfinu „Stuðningur við jákvæða hegðun“ (Positive behavior support (PBS)), í þremur grunnskólum í Reykjanesbæ. Rannsóknin er hluti af langtímarannsókn sem hófst haustið 2007 og mun taka um 5 ár. Markmið þessa hluta var að koma rannsókninni af stað og taka grunn- og inngripmsælingar á fyrstu tveimur árum rannsóknarinnar. PBS er heildstætt hegðunarstjórnunarkerfi, sem gefur skólanum í heild, kennurum, nemendum og öðru starfsfólki tækifæri til að vinna sameiginlega að því að skapa gott og hvetjandi náms- og vinnuumhverfi án hegðunarvanda. Helstu niðurstöður mælinganna eru að dregið hefur úr óviðeigandi hunsun eftir að inngrip hófst á öllum aldursstigum, í skólanum þar sem innleiðing var hafin, bæði í kennslustofu og á almennum svæðum. Óæskileg hegðun nemenda hefur einnig minnkað í skólanum þar sem inngrip var hafið í öllum árgöngum, í öllum tilvikum nema einu, þar sem hún jókst lítillega. Hlutfall jákvæðrar athygli minnkaði að meðaltali oftar, eða stóð í stað eftir að inngrip hófst og er það óvænt niðurstaða og gagnstæð markmiði inngripsins. Ekki mátti greina sýnilegan mun á niðurstöðum milli skóla. Mikill breytileiki er á hlutfalli ólíkrar hegðunar, eins og sjá má bæði með sjónrænni greiningu á gögnunum og þegar spönnin er skoðuð.

Birting
15.2.2011


Skrár
NafnRaðanlegtStærðRaðanlegtAðgangurRaðanlegtLýsingHækkandiSkráartegund
Ragnheidur_Sif_Gun... .pdf2,73MBOpinn Heildartexti PDF Skoða/Opna