ÍslenskaenEnglish

Aðilar að Skemmunni

Leit eftir:


LokaverkefniHáskóli Íslands>Menntavísindasvið >B.A./B.Ed./B.S. verkefni>

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/7671

Titill

Grunnskólabörn með kuðungsígræðslu

Útgáfa
Febrúar 2011
Útdráttur

Ritgerð þessi er unnin til B.Ed. gráðu í grunnskólakennarafræðum við Háskóla Íslands, Menntavísindasviði haustið 2010. Ritgerðin fjallar um hvernig heyrnarlausum börnum með kuðungsígræðslu er mætt í grunnskólum landsins. Lýst er kuðungsígræðslu, fjallað um kennslu barna með kuðungsígræðslu erlendis og talað við kennara í þremur íslenskum skólum sem hafa nemendur með kuðungsígræðslu.
Samkvæmt erlendum rannsóknum vilja börn með kuðungsígræðslu hafa táknmálið með því að þau heyra kannski ágætlega en skilja ekki hvað sagt er. Hér á landi er táknmálið ekki alls staðar notað með ef til vill vegna þekkingarleysis á þessum. málum. Greinilegt er að víða úti í heimi er þróunin í kennslu barna með kuðungsígræðslu mun lengra á veg komin en hér á landi og benda niðurstöður ritgerðarinnar til þess að auka þurfi fræðslu og ráðgjöf í skólakerfinu til þess að koma betur til móts við nemendur með kuðungsígræðslu. Skólarnir virðast huga betur að hljóðvist í umhverfi barnanna en minna að því að efla samskiptin.

Birting
8.3.2011


Skrár
NafnRaðanlegtStærðRaðanlegtAðgangurRaðanlegtLýsingRaðanlegtSkráartegund
Grunnskólabörn með... .pdf227KBOpinn Heildartexti PDF Skoða/Opna