ÍslenskaenEnglish

Aðilar að Skemmunni

Leit eftir:


LokaverkefniHáskóli Íslands>Menntavísindasvið >B.A./B.Ed./B.S. verkefni>

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/9350

Titill

Það er leikur að læra

Útgáfa
Maí 2011
Útdráttur

Tilgangur þessa lokaverkefnis var að komast að því hvernig leikir hentuðu í fjölmenningarlegu umhverfi. Leikskólar landsins eru vel flestir orðnir fjölmenningarlegir þ.e. nemendum frá öllum heimshornum hefur fjölgað svo um munar undanfarin ár. Leikurinn er talin vera undirstaða alls náms leikskólabarna og er því mikilvægur hlekkur í fjölmenningarlegu uppeldi þeirra. Í verkefninu skoðuðum við hvað fjölmenningarkennsla felur í sér og hvað nokkrir fræðimenn leggja áherslur á. Við vildum finna leið til að byggja upp sjálfsmynd barna og félagsleg samskipti og komumst að því að samvinnunám er góð leið til þess en hún er frekar grunnskólamiðuð. Með samvinnuleikjum teljum við að hægt sé að aðlaga þessa hugmyndafræði að leikskólastigi vegna þess að samvinnuleikir eru góð leið til að efla og örva tillitssemi, hjálpsemi og samskiptahæfni. Við gerðum handbók sem inniheldur safn af samvinnuleikjum sem á að auðvelda starfsfólki leikskóla að vinna með fjölbreyttan barnahóp í gegnum leikinn.
Efnisorð:
Fjölmenning, fjölmenningarleg kennsla, sjálfsmynd barna, samvinnunám, samvinnuleikir, leikur og hreyfing.

Athugasemdir

Verkefnið er í tveimur hlutum, fræðileg greinagerð og handbók með samvinnuleikjum.

Birting
21.6.2011


Skrár
NafnRaðanlegtStærðRaðanlegtAðgangurRaðanlegtLýsingRaðanlegtSkráartegund
B.Ed._ritgerd_skemma.pdf789KBLæst til  1.1.2016 Greinargerð PDF  
leikjabok_samvinnu... .pdf2,31MBLæst til  1.1.2016 Handbók PDF