is Íslenska en English

Lokaverkefni (Bakkalár)

Háskóli Íslands > Menntavísindasvið > B.A./B.Ed./B.S. verkefni - Menntavísindasvið >

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/9378

Titill: 
  • Náttúrulega! - kennsluspil í náttúrufæði
Námsstig: 
  • Bakkalár
Leiðbeinandi: 
Útdráttur: 
  • Greinargerð þessi fylgir námsspilinu Náttúrulega! sem er spurningaspil í náttúrufræði fyrir unglingastig. Í fjölgreindakenningu Howards Gardner er fjallað um að einstaklingar séu ólíkir og þurfi því ólíka nálgun að námsefni. Gardner kom með hugmynd að átta greindum sem allir byggju yfir en á mismunandi hátt og mis mikið. Benjamin S. Bloom kom einnig með kenningu um hvernig nálgast eigi ólíka einstaklinga en hún leggur áherslu á námsmarkmið og mannlega hæfileika. Við gerð spilsins var unnið að því að ná fram sem flestum markmiðum Aðalnámsskrár í náttúrufræði en einnig voru kenningar Gardner og Bloom, Piaget og Dewey hafðar til hliðsjónar.
    Markmið spurningaspilsins Náttúrulega! er að efla áhuga nemenda á náttúrufræði og gera námið skemmtilegra og fjölbreyttara.

Samþykkt: 
  • 22.6.2011
URI: 
  • http://hdl.handle.net/1946/9378


Skrár
Skráarnafn Stærð AðgangurLýsingSkráartegund 
Greinargerð - Elsa Gehringer og Þórdís Eva Þórhallsdóttir.pdf371.95 kBOpinnGreinargerðPDFSkoða/Opna
titilsíða.pdf73.14 kBOpinnTitilsíðaPDFSkoða/Opna
Viðaukar 1 og 2.pdf441.5 kBOpinnViðaukiPDFSkoða/Opna