| 30.6.2011 | Ferðast um landið í lögum og sögum | Haraldur Reynisson |
| 29.6.2010 | Félagsfærniþjálfun : Stig af stigi með fimm ára börnum | Birna Dís Bjarnadóttir |
| 19.6.2019 | Fiskur tekur beitur, en öngull tekur fisk : upptaktur að námsefni um íslenskan sjávarútveg | Jóhannes Aðalbjörnsson 1961- |
| 13.6.2017 | Fjaran og lífríkið sem kennslusvæði: Vistgerðaflokkun fjara í Vopnafirði sem faglegur grunnur fyrir kennslu og námsefni | Kristín Jónsdóttir 1956- |
| 19.6.2012 | Fjármálalæsi á Íslandi : núverandi staða, hvert skal stefna og hvernig? | Gunnþórunn Þorbergsdóttir 1974- |
| 17.9.2013 | Frá grafískri hönnun til listkennslu : leið að hönnun gagnvirks námsefnis | Magnús Valur Pálsson 1962- |
| 3.9.2008 | Geislar Átta-tíu? : viðhorf kennara til nýs stærðfræðinámsefnis : Átta-10 | Helena Steinþórsdóttir; Margrét Rósa Haraldsdóttir |
| 15.1.2015 | Genre Based Pedagogy. The Use of Literature in EFL Education at Upper Primary and Secondary Level in Iceland | Jóna Guðrún Guðmundsdóttir 1967- |
| 12.6.2018 | Gítarkennsla á grunnstigi : samantekt á starfsumhverfi og kennsluháttum | Brynjar Friðrik Pétursson 1995- |
| 7.11.2016 | Glamrað til gagns : æfingar til notkunar spuna í píanókennslu | Halldór Sveinsson 1988- |
| 20.6.2019 | Gleym-mér-ei : útikennsla leikskólabarna | Inga Hólmfríður Gunnarsdóttir 1975-; Aðalheiður Jóhanna Hjartardóttir 1980- |
| 25.6.2013 | Gróska og stöðnun í stærðfræðimenntun 1880-1970 | Kristín Bjarnadóttir 1943- |
| 12.3.2014 | Gömul handverksaðferð endurvakin : námsefni í vattarsaumi | Rakel Rut Valdimarsdóttir 1971- |
| 31.10.2016 | Heilabrjótur : verklegt námsefni í náttúruvísindum fyrir nemendur á framhaldsskólastigi | Sandra Tryggvadóttir 1988- |
| 28.6.2017 | Hið ímyndaða ítarefni : leiðir til þess að bæta námsefni fyrir sterka nemendur í stærðfræði | Sveinn Bogason 1990- |
| 24.6.2020 | Hljómleikur | Helga Þórdís Guðmundsdóttir 1969- |
| 1.1.2004 | Hvað eiga þau að læra? : nám eins til tveggja ára gamalla barna í leikskólum | Nina Anna Dau |
| 2.7.2020 | Hvað er leikin skjásaga og hvernig nýtist hún í sögukennslu á efsta stigi í grunnskóla? | Örvar Birkir Eiríksson 1976- |
| 1.1.2006 | Hver er ég? : birtingarmynd samkynhneigðar í námsbókum á yngsta stigi grunnskóla | Birna Óskarsdóttir; Helga Björg Pálmadóttir |
| 30.9.2009 | Hver er FíaSól, hvað má af henni læra? : barnabækur sem námsgögn | Sigrún Brynjólfsdóttir |
| 4.12.2015 | Hvernig bjargar maður heiminum? Skapandi kennsluefni í umhverfis- og auðlindafræði | Margrét S. Á. Eymundardóttir 1971- |
| 14.8.2007 | Hvernig getur Numicon stutt börn í stærðfræðinámi : fræðileg umfjöllun og hagnýtar upplýsingar | Elísabet Valdimarsdóttir; Ólafía Ósk Sigurðardóttir |
| 28.6.2017 | Hvernig getur þú borðað níu súkkulaðirúsínur ef þú átt bara fimm í skálinni? | Helga Bogadóttir 1961- |
| 27.1.2012 | Hvernig hljómar þetta? Hljómfræðikennsla og námsefni á framhaldsstigi | Sesselja Guðmundsdóttir 1966- |
| 25.2.2020 | Internetið getur verið notaleg kennslustofa : starfendarannsókn á kennsluháttum í fjarnámskennslu | Ingibjörg Ösp Jónasardóttir 1985- |
Íslenska
