| 20.6.2019 | Að koma til móts við ólíkar námsþarfir : jákvæðni er lykillinn | Áslaug Eva Antonsdóttir 1991- |
| 12.8.2024 | Búferlaflutningar milli sveitarfélaga : áhrif á náms- og félagslega stöðu grunnskólabarna og upplifun þeirra | Stefanía Björg Olsen 2001- |
| 24.6.2019 | Ég lærði svo mikið án þess að taka eftir því : starfendarannsókn á innleiðingu samvirks náms í kennslu | Kristín Björnsdóttir Jensen 1985- |
| 20.6.2019 | Hreyfistundir fyrir grunnskóla | Hafdís Sigurðardóttir 1989- |
| 15.6.2020 | Námsumhverfi barna með ADHD | Sigurbjörg Ósk Jónsdóttir 1982- |
| 23.8.2023 | Samfella í námi barna í samreknum leik- og grunnskólum | Þórelfur Bragadóttir 1998- |
| 20.6.2019 | Staða sögunnar í framhaldsskólum : námsframboð og viðhorf sögukennara í kjölfar styttingar náms til stúdentsprófs | Atli Már Sigmarsson 1987- |
| 27.6.2019 | Stuðningur við börn af erlendum uppruna í grunnskólum Reykjavíkur | Margrét Eva Einarsdóttir 1988- |
| 19.12.2016 | Teachers' perspectives on differentiated instruction in the foreign language classroom | Fiona Oliver 1979- |
| 6.7.2018 | Við getum þá alltaf sungið Bítlalögin : uppúr hjólförunum, enska fyrir eldri konur | Ingibjörg Ingadóttir 1957- |
| 11.8.2021 | Yngstu börnin í leikskólanum | Sigríður Harpa Benediktsdóttir 1982- |
| 18.6.2024 | „Ég er svo duglegur að lesa“ : starfendarannsókn um íhlutun fyrir nemendur með lestrarvanda út frá hugmyndafræði Byrjendalæsis | Fanney Rós Konráðsdóttir 1998- |
| 11.6.2013 | „Við erum bara að gera okkar besta“ : bekkjarstjórnun kennara og hugmyndir um námsaðlögun | Lilja Sverrisdóttir 1967- |
Íslenska
