Notkun upplýsingatækni í kennslu íslensku sem annars máls og viðhorf kennara til hennar

Abstract

Í þessari ritgerð er litið á nokkur atriði um notkun upplýsingatækni í kennslu, sérstaklega í tungumálakennslu til að hafa yfirsýn yfir notkun, skoðun og viðhorf sem tungumálakennarar hafa til upplýsingatækni. Fókus rannsóknarinnar eru kennarar. Mikilvægasti hluti ritgerðarinnar er niðurstöður könnunar sem 46 íslenskukennarar svöruðu. Þessir kennarar kenna íslensku sem annað mál á Íslandi, ýmist á framhaldskólastigi eða á hærra stigi og fyrir utan skóla (einkakennarar og einkaskólar). Kennarar svöruðu þessari könnun á vorönn 2010. Könnunin innihélt spurningar um bakgrunn og álit á mismunandi fullyrðingum um upplýsingatækni, notkun hennar og aðstæður á vinnustaðnum. Niðurstöðurnar eru líka greindar eftir aldri og kyni.Tilgangur rannsóknarinnar er að kanna notkun upplýsingatækni í íslenskukennslu fyrir útlendinga og skoða hvaða þættir og viðhorf tengjast notkun hennar í íslenskukennslu. Síðast en ekki síst er tilgangurinn að benda á þætti sem þarf að bæta ef stefnt er að aukinni notkun upplýsingatækni í íslenskukennslu.