Menntun í alþjóðlegu samhengi : nemendur með alþjóðlega reynslu

Abstract

Í greininni er fjallað um nemendur með alþjóðlega reynslu, menntunarlegar þarfir þeirra og menntun í alþjóðlegu samhengi. Markmiðið er að skilgreina helstu hugtök í ljósi fyrirliggjandi skrifa fræðimanna, m.a. á sviði fjölmenningarfræða, gagnrýninna uppeldisfræða, hnattvæðingar og alþjóðlegra menntunarfræða. Tilgangurinn er að vekja athygli á reynslu þessa tiltekna hóps, sem er um margt fjölbreyttur en býr þrátt fyrir það yfir sameiginlegri færni sem er vert að gefa gaum í ljósi hnattvæðingarinnar og breyttra áherslna í nýrri aðalnámskrá grunnskóla.