en English is Íslenska

Thesis University of Iceland > Menntavísindasvið > B.A./B.Ed./B.S. verkefni - Menntavísindasvið >

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1946/12609

Title: 
  • is Leikurinn er lífstjáning barnsins : að iðka stærðfræði í gegnum leik
Submitted: 
  • June 2012
Abstract: 
  • is

    Þessi greinagerð er lokaverkefni til B.Ed. prófs í grunnskólakennaradeild Menntavísindasviðs Háskóla Íslands. Markmið okkar var að skoða hvernig hægt er að flétta leik inn í stærðfræðikennslu nemenda á yngsta stigi grunnskólans. Nemendur þekkja leikinn sem námsleið úr leikskóla og því tilvalið að nýta þá þekkingu sem þau búa yfir og byggja ofan á hana. Með því að nota leik á yngsta stigi grunnskólans ættu nemendur að upplifa samfellu milli skólastiganna sem ætti að gera nám þeirra ánægjulegra. Hlutverk kennara er að útbúa hvetjandi námsumhverfi sem nemendur nýta sér við þekkingarleit sína. Nemandi ætti með þessum kennsluháttum að upplifa stærðfræðinám sem leik út frá sínu þroskastigi. Með greinagerðinni er handbók sem er hugsuð fyrir kennara sem kenna nemendum á yngsta stigi grunnskólans stærðfræði. Í handbókinni eru stærðfræðileikir sem kennarar geta notað í kennslu, markmið með hverjum leik og námsmatshugmyndir.

Description: 
  • is Lokaverkefni til B.Ed.-prófs
Accepted: 
  • Jul 12, 2012
URI: 
  • http://hdl.handle.net/1946/12609


Files in This Item:
Filename Size VisibilityDescriptionFormat 
Leikjahandbók.pdf3.1 MBOpenFylgiskjölPDFView/Open
Leikurinn er lífstjáning barnsins.pdf525.62 kBOpenGreinargerðPDFView/Open