Hringferð um Ísland : námsspil fyrir kennara og nemendur á yngsta stigi grunnskóla

Abstract

Greinargerð þessi fylgir námsspilinu Hringferð um Ísland sem unnið er sem lokaverkefni til B.Ed. prófs. Greinargerðinni er ætlað að færa rök fyrir fræðilegu gildi spilsins, með vísun í ýmsar kenningar fræðimanna um það hvernig börn þroskast og læra, með fjölbreytileika barna að leiðarljósi. Í umfjölluninni er lögð áhersla á gildi leiks og spils í kennslu, en jafnframt er í henni sýnt fram á markmið, tilgang og hagnýtingu spilsins.