is Íslenska en English

Lokaverkefni (Meistara) Háskólinn á Akureyri > Hug- og félagsvísindasvið > Meistaraprófsritgerðir >

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/18729

Titill: 
  • "Kennarinn nýtist betur" : rannsókn á speglaðri kennslu
Námsstig: 
  • Meistara
Leiðbeinandi: 
Útdráttur: 
  • Spegluð kennsla er ný kennsluaðferð sem leit fyrst dagsins ljós árið 2004 þegar tveir raungreinakennarar þurftu að finna leið til þess að ná til nemenda sem ekki komust í kennslustundirnar vegna fjarlægðar. Aðferðin felur í sér að nemendur horfa á fyrirlestra heima og vinna í kennslustundunum.
    Ekki eru margir sem hafa tekið upp þessa aðferð en hún hefur reynst vel þar sem það hefur verið gert. Ég vildi rannsaka aðferðina nánar og vita hvernig hún er að takast til hér á landi, en kennt er með spegluðu fyrirkomulagi í menntastofnun Keilis.
    Þar sem ég kenni þýsku vildi ég fá innsýn í það hvernig spegluð kennsla hentar í þýskukennslu, en vegna fárra þátttakenda var ákveðið að ræða við alla nemendur Keilis og fá innsýn þeirra á kennsluaðferðina.

Tengd vefslóð: 
  • https://sites.google.com/site/spegludthyska/
Samþykkt: 
  • 10.6.2014
URI: 
  • http://hdl.handle.net/1946/18729


Skrár
Skráarnafn Stærð AðgangurLýsingSkráartegund 
Kennarinn nýtist betur RV.pdf1.53 MBOpinnPDFSkoða/Opna