is Íslenska en English

Lokaverkefni Háskóli Íslands > Menntavísindasvið > B.A./B.Ed./B.S. verkefni - Menntavísindasvið >

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/1987

Titill: 
  • Hvernig nýtum við Krummasögu eftir Jóhannes úr Kötlum í starfi með börnum í leikskóla? : fræðileg umfjöllun og hagnýtar upplýsingar
Útdráttur: 
  • Lokaverkefni þetta til B.Ed.-gráðu, Menntavísindasviði, Kennaradeild, leikskólakennarafræði fjallar um hvernig við nýttum Krummasögu Jóhannesar úr Kötlum í starfi með börnum í leikskóla. Viðfangsefnið var fuglinn sjálfur og sá boðskapur sem fram kemur í Krummasögu. Við segjum frá hvernig við efldum áhuga barnanna á hrafninum, hvernig við tengdum ljóðið hans Jóhannesar námssviðum sem eru í aðalnámskrá leikskóla. Eins hvernig sá uppeldislegi boðskapur sem finna má í textanum var notaður til að efla samkennd milli barnanna. Við skráðum hjá okkur allar þær hugmyndir og spurningar sem upp komu í vettvangsferðum og skapandi starfi sem og í umræðuhópum og settum inn í verkefnið. Stuðst var við hugmyndafræði John´s Dewey, Piaget og vitnað í rannsókn Kristínar Norðdahl sem hún vann á leikskólanum Álfheimum á Selfossi, 2002-2004.
    Lykilorð: Krummi, hrafnar, ljóð, leikskóli, umhyggja, útivera.

Athugasemdir: 
  • Leikskólakennarafræði
Samþykkt: 
  • 19.11.2008
URI: 
  • http://hdl.handle.net/1946/1987


Skrár
Skráarnafn Stærð AðgangurLýsingSkráartegund 
355 Skemmu).pdf366.53 kBLokaðurHeildartextiPDF