Hljóðfæragerð á miðstigi grunnskóla

Abstract

Í greinargerð þessari er fjallað um gerð verkefnasafns í hljóðfæragerð fyrir hönnun og smíði á miðstig grunnskóla. Greinargerðin skiptist í fimm kafla en í þeim er fjallað um upphaf smíðakennslu á Íslandi, áherslur Aðalnámsskrár fyrir hönnun og smíði og kennsluaðferðir sem gætu hentað verkefnasafninu. Auk þessa verður drepið á upphaf hugmynda um uppeldismiðað handverk sem þátt í alþýðumenntun og kenningar John Deweys um verklegt nám. Að lokum er gerð grein fyrir gerð verkefnasafnsins og þeim hugmyndum sem hún grundvallast á. Með verkefnasafninu vill höfundur auðga námsframboð í hönnun og smíði fyrir nemendur á miðstigi grunnskóla. Við gerð þess var meðal annars haft í huga að það gæti aukið möguleika á samþættingu hönnunar og smíði við aðrar námsgreinar eins og sögu, landafræði og tónmennt.