Reynsla foreldra af námsvali barna sinna að loknum grunnskóla

Abstract

Markmið þessarar rannsóknar var að fá innsýn í reynslu foreldra af hlutverki sínu í ákvarðanatökuferli barna sinna um val á námi eftir grunnskóla og að afla upplýsinga um áherslur foreldra er varðar valið og þekkingu þeirra á námsleiðum. Rannsóknin byggði á viðtölum við sjö foreldra sem allir áttu barn sem lauk námi í grunnskóla vorið 2016. Niðurstöður rannsóknarinnar gefa til kynna að foreldrarnir hafi verið virkir í ákvarðanatökuferli barna sinna um val á námi að loknum grunnskóla. Þær benda jafnframt til þess að viðmælendur hafi litið svo á að hlutverk þeirra í ákvarðanatökuferlinu væri stuðningur, bæði í orði og verki. Þeir foreldrar sem rætt var við lögðu meiri áherslu á að velja skóla fremur en námsleið og töldu að bekkjakerfi hentaði börnum sínum betur en áfangakerfi. Þeir sóttu upplýsingar um framhaldsskólana á fundi í grunnskólum, opin hús og á sameiginlegar kynningar framhaldsskóla. Upplýsingar um reynslu foreldranna af þessu ferli hafa hagnýtt gildi fyrir náms- og starfsráðgjafa í grunnskólum þar sem þær geta gagnast í samskiptum við foreldra og varpað ljósi á hvort og hvernig þurfi að upplýsa foreldra um þeirra hlutverk í ákvarðanatökuferlinu. Nýmæli þessarar rannsóknar er að hér var rætt við foreldra og þeirra þekking, áherslur og hugmyndir fá áheyrn.