is Íslenska en English

Lokaverkefni (Bakkalár) Háskóli Íslands > Menntavísindasvið > B.A./B.Ed./B.S. verkefni - Menntavísindasvið >

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/292

Titill: 
  • Þáttur menningar í enskukennslu : fræðileg umfjöllun um mikilvægi menningarkennslu
Námsstig: 
  • Bakkalár
Leiðbeinandi: 
Efnisorð: 
Útdráttur: 
  • Þessi ritgerð er fræðileg umfjöllun um mikilvægi menningarkennslu í enskukennslu. Maðurinn hefur alla tíð verið félagsvera en fáir gera sér grein fyrir að menning spili svo stórt hlutverk í mótun þeirra sem einstaklinga. Tungumál eru bundin órjúfanlegum tengslum við þá menningu sem þau tilheyra og til að einstaklingur geti náð fullri færni í þeim er nauðsynlegt að þeir kynni sér menningu samhliða öðrum þáttum tungumálsins í náminu. Fræðimenn gerðu sér fljótlega grein fyrir mikilvægi menningar og hafa þróað kennsluaðferðir sínar út frá þeirri vitneskju.
    Stuttlega er farið yfir umfjöllun Aðalnámskrár frá 1999 og 2007 og hvernig hún fjallar um menningarkennslu. Þar á eftir kemur umfjöllun um hvernig menningarkennsla hefur allt frá upphafi verið álitin hluti af tungumálanámi. Í lokin er fjallað um niðurstöður úr viðhorfskönnun sem höfundur gerði hjá litlum hópi starfandi enskukennara um viðhorf þeirra til mikilvægis menningarkennslu. Niðurstöðurnar sýndu að greinilegt er að menningarkennsla er álitin mikilvæg og órjúfanlegur þáttur í tungumálakennslu.
    Lykilorð: Menningarkennsla.

Samþykkt: 
  • 9.8.2007
URI: 
  • http://hdl.handle.net/1946/292


Skrár
Skráarnafn Stærð AðgangurLýsingSkráartegund 
Fylgiskjöl.pdf111.98 kBOpinnFylgiskjölPDFSkoða/Opna
Greinargerð.pdf267.95 kBOpinnGreinargerðPDFSkoða/Opna