is Íslenska en English

Lokaverkefni (Meistara)

Háskóli Íslands > Hugvísindasvið > Meistaraprófsritgerðir - Hugvísindasvið >

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/35457

Titill: 
  • Titill er á spænsku El artículo del español: artículo determinado, artículo indeterminado y artículo cero. Estudio y propuesta didáctica para su enseñanza y aprendizaje en la clase de ELE
Námsstig: 
  • Meistara
Leiðbeinandi: 
Útdráttur: 
  • Útdráttur er á spænsku

    El conjunto de las formas del artículo es fácil de aprender, sin embargo, es el USO correcto de estas mismas formas lo que supone un obstáculo incluso para aquellos estudiantes con un dominio casi nativo del español, pues se alternan los casos de exigencia del artículo determinado o el artículo indeterminado con los casos de doble posibilidad o con los casos en los que la ausencia del artículo es obligatoria. En este trabajo llevamos a cabo una revisión de la bibliografía más relevante referente al artículo con el fin de ayudar a docentes y estudiantes de español como lengua extranjera a salvar aquellas dificultades que normalmente surgen cuando se enfrentan a este elemento gramatical. Posteriormente, a partir de los datos obtenidos en un cuestionario que cumplimentaron un total de 58 estudiantes islandeses de español de diferentes niveles y siguiendo las directrices del Plan curricular del Instituto Cervantes sobre los niveles de enseñanza, hemos diseñado un conjunto de actividades que esperamos sean de utilidad para la enseñanza y aprendizaje de esta materia.

  • Útdráttur er á ensku

    The different forms of the article are easy to learn, however, it is the correct USE of these same forms which even advanced non-native students of Spanish tend to have difficulty with. Whereas in some cases either definite article or indefinite article are acceptable, in others just one of the two forms can be used, and yet in other cases the article is omitted entirely. In this paper, we take a look at the most important literature written about the article in order to help Spanish as a foreign language teachers and students overcome those struggles that usually arise when they have to face this grammar aspect. Subsequently, based on the data obtained in a questionnaire reported by a total of 58 Icelanders studing Spanish at different levels and according to the guidelines established by the Curriculum Plan of Instituto Cervantes, we have designed a set of activities which we hope will be useful when it comes to teach and learn this subject.

Samþykkt: 
  • 20.5.2020
URI: 
  • http://hdl.handle.net/1946/35457


Skrár
Skráarnafn Stærð AðgangurLýsingSkráartegund 
El artículo del español. Estudio y propuesta didáctica para su enseñanza y aprendizaje en la clase de ELE.pdf1.91 MBOpinnHeildartextiPDFSkoða/Opna
Final thesis declaration of acces.pdf283.56 kBLokaðurYfirlýsingPDF