Að starfa með námi : áhrif atvinnu háskólanemenda á streitu-, kvíða- og þunglyndiseinkenni

Abstract

Algengt er hjá háskólanemendum að vinna á meðan þeir stunda nám og getur það haft áhrif á andlega heilsu þeirra. Háskólanemendur finna gjarnan fyrir miklu álagi og kröfum á meðan þeir stunda nám og geta slíkar kröfur ýtt undir einkennum streitu, kvíða og þunglyndis. Atvinna með námi getur að sama skapi haft jákvæð áhrif á stöðugleika, fjárhagslegri stöðu nemenda, aukið félagslegan þroska, sjálfstraust ásamt því að færni í tímastjórnun og samskiptum eykst. Meginmarkmið rannsóknarinnar var að kanna áhrif atvinnu háskólanemenda á streitu-, kvíða- og þunglyndiseinkenni eftir því hvort unnið var í fullu starfi, hlutastarfi eða í engu starfi samhliða náminu. Einnig var kannað hvort karlar eða konur væru líklegri til að að upplifa þessi einkenni. Til þess að skima fyrir einkennum raskana var notast við sjálfsmatskvarðana, PSS-4 fyrir streitu, GAD-7 fyrir kvíða, PHQ-9 fyrir þunglyndi og PHQ-ADS fyrir samslátt þunglyndis og kvíða. Í þessari rannsókn voru 375 þátttakendur sem tóku þátt, þar af voru 270 konur og 101 karlar. Þátttakendur komu úr alls sjö háskólum á Íslandi. Vert er að hafa í huga að meiri hluta háskólanema hér á landi eru konur. Í rannsókninni voru um 65% þátttakenda sem störfuðu samhliða námi, þá annað hvort í fullu starfi eða í hlutastarfi. Í þessari rannsókn kom í ljós að 30,4% háskólanemenda voru yfir klínískum viðmiðunarmörkum fyrir kvíða, 33,6% nemenda yfir mörkum fyrir þunglyndi og 32,5% yfir mörkum fyrir samslátt þunglyndis og kvíða. Helstu niðurstöður gefa til kynna að nemendur í fullu starfi með námi upplifðu minni streitu-, kvíða- og þunglyndiseinkenni en nemendur sem unnu ekki með námi eða voru í hlutastarfi. Aftur á móti fundu nemendur í hlutastarfi fyrir fleiri streitueinkennum heldur en þeir sem voru í engu starfi eða í fullu starfi. Enn fremur sýndu niðurstöður að konur voru líklegri en karlar til finna fyrir alvarlegri einkennum streitu, þunglyndis og kvíða. Lykilhugtök: háskólanemendur, atvinna, streitueinkenni, þunglyndiseinkenni, kvíðaeinkenni

The impact of employment while studying at university can have negative effect on mental health of student. Prior research has shown that students are often under much pressure and demands during their studies that can contribute to subsequent symptoms of stress, anxiety or depression. Other research has shown that university students employment can have positive effect, for example it can improve stability financial status, increase social development, self-confidence among students, as well as increase skills in time management and communication. The main aim of this study was to research the effect of university student’s employment on stress-, anxiety- and depression symptoms, depending on whether students worked full-time, part-time or did not work at all while studying. It also studied gender differences in experience of these symptoms. In this research were used self-assessment scales to screen for symptoms. These scales were PSS-4 for stress, GAD-7 for anxiety, PHQ-9 for depression and PHQ-ADS for the comorbidity of depression and anxiety. Participants in this research were total 375 of them were 270 women and 101 men. Participants came from all seven universities in Iceland. Of participants 65% worked either full time or part time employment while being in university. This research found that 30,4% participants exceeded the clinical threshold for anxiety, 33,6% for depression and 32,5% comorbidity of depression and anxiety. The results indicate that students who worked full time had less stress, anxiety and depression symptoms than students who did not work or had part time job. On the other hand, students who had part time job had more stress symptoms then students who had full time job or did not work. Furthermore, it showed that women were more likely than men to experience more severe symptoms of stress, depression and anxiety. Keywords: university students, work, stress symptoms, depression symptoms, anxiety symptoms