Félagsleg hegðun sem færni

Abstract

Meginviðfangsefni þessarar ritgerðar er félags- og samskiptafærni en rannsóknir benda tilþess að hún sé mikilvægur áhrifavaldur á líf og líðan fólks. Fjallað er um hvert mikilvægifélagshæfni er í bæði vina- og ástarsamböndum en samskipti reynast mörgum erfið. Gerð ergrein fyrir tengslakenningunni og rannsóknum henni tengdum á orsökum ólíkrar hegðunarfólks. Rannsóknir benda til þess að fólk tengist hvort öðru á ólíkan hátt eftir því hvernigkomið er fram við það í bernsku og helst sú tengslamyndun nokkuð stöðug gegnum lífið.Tekið er fyrir hlutverk skóla og yfirvalda í að þjálfa færni í samskiptum meðal barna ogsérstakur gaumur er gefinn að lífsleiknikennslu. Kynntar eru nokkrar skilgreiningar á hvaðflokkist undir félagslega hæfni eða færni. Engin ein skilgreining er viðurkennd á félagsfærnieða samskiptafærni umfram aðra auk þess að mörg mismunandi hugtök sem fjalla um sömueða skyld málefni eru til. Hér eru þessi hugtök meðhöndluð sem samheiti. Að lokum er fjallaðum mikilvægi samskipta- og félagshæfni í störfum félagsráðgjafa. Niðurstaðaumfjöllunarinnar er sú að rannsóknir benda til þess að félagsleg samskiptafærni sé mikilvægog hafi tengsl við ýmis félagsleg vandamál. Til eru fjölmargar áætlanir og sérúrræði til þess aðþjálfa færnina en enn er langt í land með að samskiptakennslu sé gert jafn hátt undir höfðieins og annarri færnisþjálfun einstaklinga.