Memoria histórica y franquismo en el cine de Pedro Almodóvar

Abstract

Esta investigación, llevada a cabo para completar los requisitos para un BA en español, de la Universidad de Islandia, tiene como propósito estudiar la representación de la Guerra Civil española y el franquismo en el cine de Pedro Almodóvar, enfatizando el impacto de dichos eventos en la construcción de la identidad española desde entonces. Se investiga cómo Pedro Almodóvar, quien se convirtió en uno de los cineastas y directores más respetados en España y el mundo, cuestiona por medio de su cine las consecuencias del “Pacto del olvido” y el silencio impuesto por el régimen de Franco (1939-1975). Para tal propósito, y como base de esta investigación, se analizarán las películas: La mala educación (2004), Volver (2006) y Madres paralelas (2021), seleccionadas porque tratan de manera directa o indirecta las consecuencias del franquismo, el trauma que proviene de tal sistema y la memoria histórica. El estudio forma parte de la premisa que, aunque Almodóvar no se dirige siempre directamente a la Guerra Civil o l franquismo, especialmente en sus primeras películas, comúnmente hace referencia a ambos por medio de sus personajes, quienes se enfrentan a problemas de identidad y represión, así como a la memoria colectiva. Además, repetidas veces critica la Iglesia Católica que, como uno de los pilares del franquismo, utilizó su poder para cometer abusos y otras injusticias. Como será discutido, Almodóvar muestra en sus obras que, aunque el régimen represivo llegó a su fin, las consecuencias de su política siguen siendo visibles en la sociedad española hasta la contemporaneidad. Las conclusiones indican que, a través de su cine, Almodóvar sigue luchando contra el olvido y la impunidad. Asimismo, continúa una lucha artística contra los restos de la ideología de la dictadura, con la intención de confrontar y superar estos traumas en nombre del progreso.