en English is Íslenska

Thesis University of Iceland > Heilbrigðisvísindasvið > B.S. verkefni - Heilbrigðisvísindasvið >

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1946/8788

Title: 
  • Title is in Icelandic Hvernig öðlast hjúkrunarfræðingar fagmennsku? Fræðilegt yfirlit
Submitted: 
  • June 2011
Abstract: 
  • Abstract is in Icelandic

    Fagmennska í hjúkrun liggur til grundvallar árangri starfsins og hefur áhrif á öryggi sjúklinga og starfsánægju hjúkrunarfræðinga. Þekkingu um fagmennsku hefur fleygt fram en hér á landi eru til fáar heimildir um fagmennsku í hjúkrun og ekki liggja fyrir leiðbeiningar á þessu sviði. Hins vegar hafa verið gefnar út leiðbeiningar af samtökum kanadískra hjúkrunarfræðinga, Registered Nurses´Associations of Ontario. Þar koma fram átta lykilþættir fagmennsku sem eru; þekking, fróðleiksfýsn, sjálfræði, hugsjón, málsvari, samvinna, siðfræði, og ábyrgð. Tilgangur þessa fræðilega yfirlits var að varpa ljósi á rannsóknarniðurstöður um hvernig hjúkrunarfræðingar öðlast fagmennsku. Rannsókna var leitað í gagnagrunnum og á vefsíðum faglegra samtaka og stofnana. Niðurstöður sýna að samspil margra þátta hefur áhrif á hvernig hjúkrunarfræðingar öðlast fagmennsku og má þar helst nefna starfsumhverfi, stjórnendur, samstarfsaðila og gagnrýna hugsun. Niðurstöður benda jafnframt til að þörf sé á að efla ýmsa þætti í námi hjúkrunarfræðinga svo sem að þjálfa gagnrýna hugsun og að greina og nýta rannsóknir. Að lokum eru settar fram tillögur um hvernig má efla fagmennsku hjúkrunarfræðinga í starfi miðað við þekkingu og þjálfun hjúkrunarfræðinga sjálfra, skipulag og stjórnun heilbrigðisstofnana, kennslu í hjúkrunarfræði og stefnumótun í hjúkrun.

Accepted: 
  • May 27, 2011
URI: 
  • http://hdl.handle.net/1946/8788


Files in This Item:
Filename Size VisibilityDescriptionFormat 
Lokaverkefni.pdf512.79 kBOpenHeildartextiPDFView/Open