Myndsköpun sem tjáskiptatæki

Abstract

Viðfangsefni þessa verkefnis er að skoða hvernig börn geta nýtt myndsköpun sem tjáskiptatæki. Eftirfarandi rannsóknarspurning var höfð að leiðarljósi við vinnu ritgerðarinnar: Hvernig getur myndsköpun nýst sem tjáskiptatæki fyrir börn á einhverfurófi? Tilgáta okkar að svari er: Við teljum að börn allt niður í fjögurra ára aldur geti nýtt sér teikningar til þess að tjá tilfinningar sínar. Stuðst var við fræðilegar heimildir og rannsóknir. Einstaklingar á einhverfurófinu eiga erfitt með að læra að tjá sig og að eiga félagsleg samskipti. Við teljum að myndsköpun skerpi hæfileika á þessum sviðum og geti nýst þessum einstaklingum.Við öflun og úrvinnslu gagna voru notaðar eigindlegar rannsóknaraðferðir, nánar tiltekið tókum við eitt viðtal við listmeðferðarfræðing og öfluðum gagna úr skriflegum heimildum.