en English is Íslenska

Thesis University of Iceland > Menntavísindasvið > B.A./B.Ed./B.S. verkefni - Menntavísindasvið >

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1946/9368

Title: 
  • is Ekkert okkar er eins snjallt og við öll saman
Submitted: 
  • June 2011
Abstract: 
  • is

    Þessi ritgerð er lögð fram sem lokaverkefni til B.Ed. gráðu á Menntavísindasviði við Háskóla Íslands. Ritgerðin fjallar um tvítyngda nemendur og kennsluaðferðir sem henta þeim. Mestum tíma verður þó varið í að skoða kennsluaðferðina CLIM (Cooperative Learning in Multicultural Groups) og hvernig hún hjálpar þessum nemendum að læra íslensku.
    SAFN er samvinnunámsaðferð sem leitast eftir því að virkja alla nemendur í hópavinnu með því að gefa öllum hlutverk sem þeim ber skylda til að sinna. Einnig liggja nokkrir færniþættir til grundvallar sem nemendur tileinka sér s.s. „þér ber skylda til þess að hjálpa öðrum“.
    Reynsla íslenskra kennara er misjöfn en margir eru þeirrar skoðunar að SAFN virkji alla nemendur og hjálpi tvítyngdum nemendum að auka málfærni sína. Þeir fá tækifæri til þess að ræða um námsefnið og komast nær svokölluðu akademísku þrepi í máltökunni.

Description: 
  • is Hvernig kennsluaðferðin SAFN hjálpar tvítyngdum nemendum að læra íslensku.
Accepted: 
  • Jun 22, 2011
URI: 
  • http://hdl.handle.net/1946/9368


Files in This Item:
Filename Size VisibilityDescriptionFormat 
Lokaútgáfa.pdf1.53 MBOpenHeildartextiPDFView/Open