en English is Íslenska

Thesis University of Akureyri > Hug- og félagsvísindasvið > B.A./B.Ed. verkefni >

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1946/978

Title: 
  • Title is in Icelandic Einhverfa og einstaklingsnámskrá barna
Abstract: 
  • Abstract is in Icelandic

    Þessi ritgerð fjallar um börn með sérþarfir það er börn sem við segjum að hafi fötlun, þá ræði ég um viðhorf til fatlaðra og nám án aðgreiningar. Ég hef kosið að ræða nokkuð um þá tegund fötlunar sem nefnd er einhverfa og leitast við að greina frá hvernig hún lýsir sér í einstaklingi. Einnig fjalla ég um einstaklingsnámskrá og foreldraviðtöl. Ég ræði hér um sérþarfir einhverfs drengs og hvernig unnið er með þær í leikskóla. Það er mikilvægt að greina börn snemma og fylgjast vel með þroska þeirra og meta út frá því hvort börnin þurfi á einstaklingsnámskrá að halda tímabundið eða alla ævi. Þegar ég tala um kennara þá á ég líka við leikskólakennara. Í leikskólum og í fyrstu bekkjum grunnskóla er farið eftir mjög áþekkum kennsluaðferðum. Framtíðarhorfur barna með einhverfu eru bjartari nú en áður fyrr. Núna þekkjum við margar leiðir til að gefa einhverfum meiri von um að þau geti spjara sig í þessu flókna lífi sem við lifum í. Kennsla í skipulögðu vinnubrögðum með áherslu á sjónrænar vísbendingar hefur sýnt að henti mjög vel fyrir einhverf börn. Einnig hefur kennsla í atferlismeðferðinni þar sem öflug einstaklingsþjálfun fer fram reynst vel með einhverfum.

Accepted: 
  • Jan 1, 2004
URI: 
  • URI is in Icelandic http://hdl.handle.net/1946/978


Files in This Item:
Filename Size VisibilityDescriptionFormat 
einhverfa.pdf260.74 kBOpenEinhverfa og einstaklingsnámskrá barna - heildPDFView/Open