is Íslenska en English

Lokaverkefni Háskólinn á Akureyri > Hug- og félagsvísindasvið > B.A./B.Ed. verkefni >

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/990

Titill: 
  • Að hefja lestrarnám
Útdráttur: 
  • Eftirfarandi verkefni er lokaverkefni til B.Ed.- prófs við kennaradeild Háskólans á Akureyri, vormisseri 2004. Þegar börn byrja í skóla hefst nýr kafli í lífi þeirra. Þau koma í nýtt umhverfi, kynnast nýjum félögum og fullorðnu fólki sem fer með umsjón þeirra. Kennari sem tekur á móti börnum sem eru að hefja skólagöngu sína stendur frammi fyrir ögrandi verkefni. Hann þarf að skoða hver reynsla barnanna er, hvernig þroski þeirra hefur þróast og hvernig beri að búa þau sem best undir framtíðina. Hver kennari býr yfir eigin starfskenningu sem skiptist í faglegan- og persónulegan hluta. Faglegi hlutinn inniheldur þá faglegu þekkingu, reynslu og þær væntingar sem til hans eru gerðar. Persónulegi hlutinn stjórnast af viðhorfum hans, lífssýn og gildismati. Allt hefur þetta áhrif á þær aðferðir sem kennarinn tileinkar sér í starfi og það viðmót og skilning sem hann sýnir öðrum í umhverfi sínu. Málþroski barna er mikilvægur þegar kemur að lestrarnáminu. Því er mikilvægt að kennarar hafi þekkingu á því þroskaferli og viti hvað getur farið úrskeiðis og hvaða lausnir og fyrirbyggjandi atriði eru til staðar ef frávik finnast hjá börnum.

Athugasemdir: 
  • Verkefnið er opið nemendum og starfsfólki Háskólans á Akureyri
Samþykkt: 
  • 1.1.2004
URI: 
  • http://hdl.handle.net/1946/990


Skrár
Skráarnafn Stærð AðgangurLýsingSkráartegund 
adhefja.pdf376.32 kBTakmarkaðurAð hefja lestrarnám - heildPDF
adhefja_h.pdf140.18 kBOpinnAð hefja lestrarnám - heimildaskráPDFSkoða/Opna
adhefja-e.pdf136.37 kBOpinnAð hefja lestrarnám - efnisyfirlitPDFSkoða/Opna
adhefja-u.pdf63.77 kBOpinnAð hefja lestrarnám - útdrátturPDFSkoða/Opna