2026-09-29T11:24:01Zhttps://skemman.is/oai/request

oai:skemman.is:1946/19162018-10-15T14:34:06Zcom_1946_130com_1946_2057col_1946_132

Háskóli Íslands Kristjana Hafliðadóttir Michael Dal 1954- Grunnskólabraut Ritgerðin fjallar um verkefnamiðað nám eða „task” eins og það er kallað á ensku. Í upphafi útskýri ég þá þróun sem átt hefur sér stað í tungumálakennslu og fjalla lítillega um þær aðferðir sem rutt hafa sér til rúms í tímans rás. Ýmsar skilgreiningar eru til um verkefnamiðað nám allt eftir því við hvaða aðstæður orðið er útskýrt. Í ritgerð þessari fjalla ég um hvers vegna og hvenær ætti að velja verkefnamiðaða kennslu, hlutverk kennara og nemenda í verkefnamiðuðu námi og að lokum eru nokkur dæmi um verkefnamiðaðar kennslustundir. Í ritgerðinni nota ég ýmist hugtakið verkefnamiðað nám eða „task” eftir því hvort hentar betur hverju sinni. Lykilorð: Verkefnamiðað nám, task. 2008-09-17T14:57:21Z 2008-09-17T14:57:21Z 2008-09-17T14:57:21Z http://hdl.handle.net/1946/1916 is Tungumálanám Tungumálakennsla Kennsluaðferðir Verkefnamiðað nám Thesis Bachelor's