2026-10-01T16:08:49Zhttps://skemman.is/oai/request

oai:skemman.is:1946/284222018-10-15T08:53:00Zcom_1946_2000com_1946_1992col_1946_2002

Háskólinn á Bifröst Guðrún Ýr Eðvaldsdóttir 1988- Njörður Sigurjónsson 1974- Fræðslustarf í leikhúsi hefur verið í stöðugri þróun víðs vegar í heiminum eftir að markvisst var farið að huga að því í upphafi 20. aldar. Hérlendis hefur aukin meðvitund varðandi fræðslu barna og ungmenna um menningu verið að aukast, en áhersla á gerð menningarstefnu hjá ríki og sveitarfélögum hefur beint athyglinni enn frekar að málefninu. Í rannsókninni er leitað eftir svörum um hver staða fræðslustarfsemi sé í leikhúsum með sérstakri áherslu á fræðslustarf Borgarleikhússins. „Þarf fræðslustarf í leikhúsum að berjast fyrir tilvist sinni?” er spurningin sem leitast verður eftir að svara. Ólíkir þættir hafa áhrif á starfið, hvort sem það er rekstur eða samstarf. Þessir þættir verða hér settir í samhengi og starfið skoðað í samanburði við rannsóknir, kenningar og starf erlendis sem hér á landi. Markmið rannsóknarinnar er að fara yfir þá þætti sem hafa sýnt í erlendum rannsóknum að hafi skilað árangri á þeim forsendum að miðla menningu til barna og ungmenna. Niðurstöður rannsóknarinnar sýna fram á að það sé verðugt að skoða þetta málefni og virkja umræður á þeim grundvelli að leikhús sé fyrir alla en til þess að starf þrífist til langtíma þarf að ala upp kynslóð sem nýtur þess að fara í leikhús. 2017-06-22T15:58:45Z 2017-06-22T15:58:45Z 2017-06-22 2017-06-02T14:55:39Z 2017-06 http://hdl.handle.net/1946/28422 is Meistaraprófsritgerðir Félagsvísindi Menning Leikhús Börn Unglingar Samfélag List augnabliksins : fræðslustarf Borgarleikhússins Art of the moment : the educational work of Borgarleikhús, Reykjavík city theatre Thesis Master's