2026-09-30T05:23:42Zhttps://skemman.is/oai/request

oai:skemman.is:1946/4392018-10-15T14:34:21Zcom_1946_130com_1946_2057col_1946_132

Háskóli Íslands Lára Rúnarsdóttir 1982- Kristín Valsdóttir 1961- Lokaritgerð þessi fjallar um sköpun og sköpunargáfu og viðhorf tónmenntakennara til skapandi starfs. Áhersla er lögð á að skilgreina hugtakið sköpun eins og það birtist í samfélaginu annars vegar og í tónmenntastofunni hins vegar. Meginmarkmið ritgerðarinnar er að benda á hversu óljós skilgreiningin á hugtakinu sköpun er og þar af leiðandi hversu erfitt getur verið fyrir kennara að kenna sköpun í tónmennt. Meðal helstu niðurstaðna er sú að kennarar sem ekki eru skapandi sjálfir og þekkja ekki þær hugmyndir sem liggja að baki námskránni, eru í vandræðum með að kenna sköpun. Námskráin skilgreinir hvergi hvað er sköpun, heldur leyfir kennurum að fara með frjálsar hendur um efnið. Þetta frelsi nýtist skapandi kennurum sem hafa þekkingu og reynslu til þess að þora að taka áhættur. 2007-08-21T11:37:52Z 2007-08-21T11:37:52Z 2007-08-21T11:37:52Z http://hdl.handle.net/1946/439 is Tónlistarkennsla Sköpunargáfa Tónlistarkennarar Kannanir Litlu tónskáldin : sköpun í tónmenntakennslu Thesis Bachelor's