2026-10-01T10:22:37Zhttps://skemman.is/oai/request

oai:skemman.is:1946/455792023-08-10T15:15:40Zcom_1946_130com_1946_2057col_1946_132

Háskóli Íslands Fanney Dröfn Magnadóttir 1991- Ásta Jóhannsdóttir 1978- Félagsfærni gegnir óhjákvæmilegu hlutverki í samfélagsþátttöku ásamt því að vera ein af undirstöðum vellíðanar og velgengni fólks. Því er mikilvægt að ungmenni geti átt í jákvæðum, uppbyggilegum samskiptum við aðra og njóti velgengni í félagslegum aðstæðum. Tilgangur verkefnisins er að búa til félagsfærniborðspil með því markmiði að auka við aðgengilegt, einfalt og skemmtilegt efni til að efla félagsfærni ungmenna. Rannsóknir hafa sýnt fram á aukna samskiptafærni og námsárangur ungmenna með félagsfærniþjálfun auk þess að ungmenni eru þá frekar í stakk búin til að leysa úr ágreiningi. Leikir og spil eru í eðli sínu félagslegir og reyna m.a. á samskiptafærni og tilfinningastjórn, því getur borðspil verið ákjósanleg og árangursrík aðferð til að efla félagsfærni ungmenna. Þegar skoðuð eru þau spil sem eru á markaði sérstaklega ætluð félagsfærniþjálfun ungmenna má sjá að borðspil sem þetta er ekki auðfundið. Spurningaspjöld spilsins voru samin með fræðigreinar og rannsóknir á félagsfærniþjálfun ungmenna til hliðsjónar. Ásamt alls sem þarf til spilunar fylgir spilinu myndrænt tilfinningaspjald og hugmyndir eða kveikjur að svörum við spurningum í spilinu sem gætu reynst krefjandi. Borðspilið gagnast til notkunar í grunn- og framhaldsskólum, í allskyns félagsstarfi og á heimilum ungmenna. Félagsfærniborðspilið F ætti því að geta verið aðgengilegt verkfæri til að efla félagsfærni ungmenna. 2023-08-10T15:15:39Z 2023-08-10T15:15:39Z 2023-08-10T15:15:40Z 2023-05-08T21:16:17Z 2023-05 http://hdl.handle.net/1946/45579 is BA ritgerðir Þroskaþjálfafræði Borðspil Félagsfærni Unglingar Grunnskólanemar Félagsfærniborðspilið F : skemmtileg leið til að efla félagsfærni ungmenna Thesis Bachelor's