2026-10-02T01:07:31Zhttps://skemman.is/oai/request

oai:skemman.is:1946/482672024-06-25T11:55:23Zcom_1946_2000com_1946_1992col_1946_2001

Háskólinn á Bifröst Birgitta Rúnarsdóttir 1997- Anna Hildur Hildibrandsdóttir 1962- Steinunn Hauksdóttir Á Íslandi í dag hefur áhugi á notendamiðlægri hönnun aukist á síðastliðnum árum. Í þessari ritgerð er rannsakað hvað felst í því að innleiða aðferðafræðina „hönnunarhugsun“ (e. design thinking) í stofnunum og fyrirtækjum sem skilgreinast utan hefðbundis hönnunargeira. Einnig er skoðað hvað skipar hönnuðarhugsuð og hvaða eignleika þarf að hafa í huga við samsetningu teyma. Rannsóknin er eigndleg rannsókn framkvæmd með viðtölum við þrjá Íslendinga sem eiga það sameiginlegt að nota hönnunarhugsun sem leiðandi aðferðfræði á sínum starfsvettvangi utan hönnunargeirans. Átt er við gagnrýndar annmarkanir aðferðfræðarinnar, sérstaklega hvað varðar mælanleika ávinnings, og þær bornar saman við niðurstöður. Niðurstöður rannsóknar sýndu að til þess að innleiða hönnunarhugsun þarf að gefa sér tíma, bæði til að læra aðferðafræðina sjálfa en einnig tíma til að aðlaga hana inn í vinnustaðarmenninguna. Það þarf að skipa teymi hönnuðarhugsuða, en það eru einstaklingar sem búa yfir sérstakri hæfni til að beita heildstæðri hugsun, hafa ríka samkennd, eru bjartsýn, opin fyrir tilraunamennsku og geta unnið í samvinnu við aðra (Tim Brown, 2008). Hönnuðarhugsuðir eru því ekki endilega einstaklingar sem eru menntaðir hönnuðir, heldur eru þeir einstaklingar með opinn hug. Höfundur varpar einnig fram þeirri kenningu að áreiðanlegur mælanleiki sé jafnvel óþarfi í hönnunarhugsun, þar sem aðferðafræðin er byggð á fram-og-til-baka ferli sem sér til þess að ávallt sé rými til endurbóta. Þessar niðurstöður eru mikilvægar til að mæta ört vaxandi áhuga á aðferðafræðinni og að geta veitt innsýn í hvernig ferli innleiðingar getur verið og hvað þarf að hafa í huga við þá innleiðingu. In Iceland today, interest in user-centered design has increased in recent years. This thesis investigates what is involved in implementing the methodology of design thinking in organizations and companies, which are defined outside the traditional design sector. It also examines what makes up a designer's mindset and what qualities need to be considered when assembling teams. The study is a qualitative study conducted through interviews with three Icelanders who have in common the use of design thinking as a leading methodology in their field of work outside of the design sector. Criticized shortcomings of the methodology, particularly in terms of measurability of benefits, are addressed and compared with results. The results of the study showed that in order to implement design thinking, you need to take time, both to learn the methodology itself, but also time to adapt it into the workplace culture. A team of design thinkers needs to be appointed, but there are individuals who have a special ability to apply holistic thinking, have a lot of empathy, are optimistic, open to experimentation and can work collaboratively with others (Tim Brown, 2008). Designer thinkers are therefore not necessarily individuals who are educated designers, but they are subjective individuals with an open mind. The author puts forward one theory that reliable measurability is even unnecessary in design thinking, since the methodology is based on a back-and-forth process that ensures that there is always room for improvement. These results are important to meet the rapidly growing interest in the methodology and can provide insight into what the process of implementation can be like and what needs to be considered during that implementation. 2024-06-25T11:55:22Z 2024-06-25T11:55:22Z 2024-06-25T11:55:23Z 2024-04-29T19:41:33Z 2024-04 http://hdl.handle.net/1946/48267 is Félagsvísindi Lokaritgerðir Hönnun Sköpunargáfa Teymisvinna Hönnunarhugsun utan hefðbundins hönnunarumhverfis : áskoranir og kostir innleiðingar hönnunarhugsunar á Íslandi Design thinking outside the traditional design environment : challenges and advantages of implementing design thinking in Iceland Thesis Bachelor's