2026-09-26T08:06:26Zhttps://skemman.is/oai/request

oai:skemman.is:1946/524352026-04-21T11:53:38Zcom_1946_130com_1946_2057col_1946_132

Háskóli Íslands Ester Lóa Guðmundsdóttir 1996- Susan Rafik Hama 1975- Á síðustu árum hefur börnum af erlendum uppruna fjölgað töluvert í leikskólum á Íslandi, sem kallar á markvissari og inngildandi móttöku fjölskyldna. Markmið þessa verkefnis er að skoða hvernig móttökuáætlanir geta nýst til að efla inngildingu barna og fjölskyldna af erlendum uppruna við upphaf leikskólagöngu. Verkefnið byggir á fræðilegri samantekt innlendra og erlendra heimilda um inngildingu, fullgildi, upplifun barna og foreldra af íslensku skólasamfélagi, hindranir í inngildandi skólastarfi og hlutverk starfsfólks. Leitað var svara við rannsóknarspurningunni: Hvernig geta móttökuáætlanir verið markvisst nýttar til að efla inngildingu barna og fjölskyldna af erlendum uppruna? Niðurstöður sýna að vináttutengsl, virk þátttaka foreldra og jákvætt samstarf milli heimilis og skóla skipti sköpum fyrir vellíðan og þátttöku barna. Jafnframt benda þær til þess að tungumálahindranir, fordómar, áföll, misræmi í væntingum, skert þekking starfsfólks og stuðningur við þau geti torveldað inngildingu. Hér er lögð áhersla á hvernig ígrunduð móttökuáætlun sem byggir á öryggi í samskiptum, gagnkvæmu samstarfi við fjölskyldur, menningarnæmum samskiptum og faglegum stuðningi við starfsfólk. 2026-04-21T11:53:33Z 2026-04-21T11:53:33Z 2026-04-21T11:53:38Z 2026-04-21T08:56:36Z 2026-04 https://hdl.handle.net/1946/52435 is https://sites.google.com/view/mottokuaetlun/heim https://sites.google.com/view/welcome-to-hveragerdi/home Leikskólakennarafræði Inngilding Leikskólar Inngildandi móttaka í leikskóla: Stuðningur við erlend börn og fjölskyldur með áherslu á öryggistengsl og þátttöku Thesis Bachelor's