2026-09-29T02:19:02Zhttps://skemman.is/oai/request

oai:skemman.is:1946/69582018-10-15T14:33:13Zcom_1946_130com_1946_2057col_1946_132

Háskóli Íslands Lilja Dögg Björgvinsdóttir Þorbjörg Erla Jensdóttir Eggert Lárusson 1948- Verkefnið samanstendur af greinargerð og kennsluverkefni. Greinargerðin fjallar um kennsluþætti utan skólastofu, þá fræðinga sem tengja nám við áþreifanlega hluti, forhugmyndir nemenda og tengingu við aðalnámsskrá. Einnig er samantekt um Vatnajökulsþjóðgarð og NEED sem er fjölþjóðlegt samstarfsverkefni, ætlað til að þróa nýjar og frumlegar aðferðir við miðlun þekkingar á friðlýstum svæðum. Kennsluverkefnið er náttúrustígur á suðursvæði Vatnajökulsþjóðgarðs. Kennsluverkefnið inniheldur kennsluleiðbeiningar og verkefnablöð fyrir nemendur. Í leiðbeiningum eru ábendingar um kennsluefni sem tengist hverju viðfangsefni fyrir sig, verkefnum fyrir og eftir ferð auk ítarefnis. Verkefnið er sett í röð eftir staðsetningu stöðva en er hugsað sem verkefnabanki tileinkaður svæðinu milli Hoffellsjökuls og Álftafjarðar. Kennsluverkefnin snerta helst almenna náttúrufræði en einnig er tenging við stærðfræði og sögu. Auðvelt er að heimfæra verkefnin á önnur svæði landsins. Vatnajökulsþjóðgarður NEED 2010-11-24T16:49:09Z 2010-11-24T16:49:09Z 2010-11-24 2010-09-14T18:29:12Z 2010-09 http://hdl.handle.net/1946/6958 is Grunnskólakennarafræði Útikennsla Náttúrufræði Saga Stærðfræði Samþætting námsgreina Kennsluverkefni Vatnajökulsþjóðgarður Heimsókn í ríki Vatnajökulsþjóðgarðs Suðursvæði : hvers vegna náttúrustíg í Vatnajökulsþjóðgarði? Thesis Bachelor's