2026-10-01T14:22:37Zhttps://skemman.is/oai/request

oai:skemman.is:1946/84222024-07-16T15:00:00Zcom_1946_2062com_1946_2057col_1946_2077

Háskóli Íslands Guðlaug Stella Brynjólfsdóttir 1966- Guðrún Theódórsdóttir 1959- Markmið lokaverkefnisins er að finna leiðir til að auðvelda erlendum nemendum tungumálanám sitt úti í samfélaginu og auka þannig færni þeirra í samskiptum á íslensku. Eitt af verkefnum ritgerðarinnar er að finna aðstæður sem koma nemendum að gagni og staðsetja í svokölluðu Íslenskuþorpi. Þar geta erlendir nemendur sem eru að læra íslensku sinnt viðskiptum sínum og daglegum erindum og átt samskipti á íslensku við aðstæður sem er nokkurs konar millistig milli kennslustofunnar og raunverulegra aðstæðna úti í samfélaginu. Í ritgerðinni eru settar fram kennsluhugmyndir fyrir erlenda nemendur í íslensku sem byggja á nýjum kenningum um að tungumál lærist í samskiptum í raunverulegum aðstæðum úti í samfélaginu og einnig niðurstöðum nýrra rannsókna í annarsmálsfræðum sem sýna að tungumálanám á sér stað úti í samfélaginu. Með aðferðum samtalsgreiningar (CA) rannsaka ég hljóðupptökur af samtölum tungumálanemandans Önnu sem er byrjandi í íslensku og leitast við að skilja og lýsa þeim aðferðum og formúlum sem hún notar í samskiptum sínum. Ég skoða hvernig hún nýtir það sem hún kann til þess að eiga viðskipti á íslensku úti í samfélaginu og hvernig hún og viðmælendur hennar skilja hvert annað. Kennsluverkefnið byggir á upplýsingum úr greiningum mínum á samtölum Önnu, kenningum um tungumálanám og kennsluaðferðum sem miða að því að auka færni nemenda í samskiptum á íslensku. 2011-05-10T14:08:07Z 2011-05-10T14:08:07Z 2011-05-10 2011-05-10T13:08:20Z 2011-05 http://hdl.handle.net/1946/8422 is Íslensk málfræði Tungumálakennsla Íslenska Íslenskuþorpið. Íslenskukennsla fyrir erlenda nemendur og íslenskunám úti í samfélaginu Thesis Master's