is Íslenska en English

Safn námsritgerða
og rannsóknarita



Nýtt í Skemmunni


The Postfeminist Paradox: An Analysis of Internalized Misogyny in Twilight, A Court of Thorns and Roses, and The Hunger Games
í dag


Enskukennsla
Höfundur
Hrafnhildur Ósk Sigurðardóttir 2000-


This thesis analyzes how three novels’ repeated patterns of internalized misogyny either reinforce or critique postfeminist narratives. Firstly, this thesis provides an overview of postfeminism, sexism, and internalized misogyny. Postfeminist discourse is built on the idea that gender equality ha... (1.971 stafur til viðbótar)


Hugarhopp. Greinargerð um spil sem sameinar hreyfingu, hugræna örvun og samskipti barna á ynsgta stigi
Höfundur
Vigdís Lilja Árnadóttir 1999- , Jasmín Erla Ingadóttir 1998-


Á síðustu árum hefur aukin áhersla verið lögð á kennsluaðferðir sem styðja við leik, hreyfingu og virk samskipti í námi ungra barna. Rannsóknir benda til þess að slík nálgun geti aukið þátttöku, námsáhuga og vellíðan nemenda. Þrátt fyrir það getur skapast ákveðið rof þegar börn færast úr leikskól... (1.036 stafir til viðbótar)


Börn á milli menningarheima: Þar sem menning foreldra mótar fyrstu skrefin
Höfundur
Íris Róbertsdóttir 2000-


Á undanförnum árum hefur fjölbreytileiki í íslensku samfélagi aukist, meðal annars vegna fjölgunar innflytjenda. Fjölbreytileiki hefur komið sterkt inn í samfélagið og er áberandi meðal barnahópa í leikskólum. Ritgerðin fjallar um áhrif ólíkra menningarheima foreldra á uppeldishlutverkið hjá leik... (947 stafir til viðbótar)


Digital Language Learning Literature - A Literature Review and Report on the Potential of Digital Media Usage in EFL Teaching
Höfundur
Shannon Dale Thompson 1998-


A literature review exploring the effectiveness of various forms of media as learning aids for English as a Foreign Language (EFL), for the purpose of identifying whether different types of digital media offer correspondingly varied benefits. Literature which makes note of the levels of competenc... (408 stafir til viðbótar)


Greining á Start í ljósi Aðalnámskrár í dönsku: Mat á áherslum kennsluefnis og mögulegri endurhönnun verkefna
Höfundur
Anja Steinunn Christensen 2002-


Ritgerðin fjallar um kennsluefnið Start og stöðu þess í ljósi nýrrar Aðalnámskrár grunnskóla, með sérstakri áherslu á dönsku á byrjendastigi. Markmið rannsóknarinnar er að greina að hve miklu leyti efnið fellur að áherslum námskrárinnar um munnlega færni, samþættingu færniþátta og notkun tungumál... (728 stafir til viðbótar)