| 2.5.2014 | 'Llegó la poesía a buscarme.' Una experiencia didáctica con alumnos islandeses del grado de Estudios Hispánicos | Jiménez, Nuria Frías, 1987- |
| 7.1.2022 | Crisis de existencia en Niebla de Miguel de Unamuno | Alexander Linev 1967- |
| 14.5.2009 | De la muerte al marianismo: Temas fundamentales de Rotorno 201 y Amores perros de Guillermo Arriaga | Sunna Kristín Hilmarsdóttir 1984- |
| 7.5.2010 | De mujeres invisibles a luchadoras. La mujer durante la Segunda República Española | Aðalbjörg Birna Jónsdóttir 1983- |
| 20.1.2014 | El Clásico: La rivalidad entre el Real Madrid y Barcelona | Karen Sveinsdóttir 1985- |
| 12.1.2015 | El componente cultural en el aula de ELE. Un estudio de caso sobre la adecuación sociolingüística y sociocultural de los alumnos de E/LE de la Universidad de Deusto | Álvarez, Irantzu Alonso, 1988- |
| 2.5.2022 | El teatro en case de ELE: un proyecto en un aula islandesa | Paula Hinojosa Neva 1996- |
| 30.4.2015 | El uso de la literatura digital en el aula de ELE. Experiencia didáctica: Vamos a dar alas a nuestra imaginación | Novaković, Nevena, 1988- |
| 20.1.2015 | Expresión mediante aerosol. Graffiti político en la frontera de los Estados Unidos y México | Rakel Sara Hjartardóttir 1991- |
| 30.4.2019 | The Genre of Folk Tales in the Sephardic Culture. Represented in the Context of Literary Works Collected by Matilda Koén-Sarano | Dotterweich, Linda Corina Maria, 1991- |
| 8.5.2014 | Juan Carlos I. ¿Quién es Juan Carlos I y qué cambios hizo en España durante sus primeros años como rey (1975-1982)? | Arna Guðlaugsdóttir 1987- |
| 2.5.2013 | La figura de Pancho Villa en el cine | Inga Birna Hákonardóttir 1966- |
| 9.5.2012 | La literatura digital en el aula de ELE. Intertexto, hipertexto e interculturalidad | Meza Meza, Nohelia, 1982- |
| 25.9.2020 | La tradición de la “vida imaginaria” desde Schwob a Bolaño: La propuesta contrácanónica de “Las vidas imaginarias” y la parodia de una historia literaria en “La literatura nazi en América” | Mauricio Méndez Téllez 1993- |
| 5.9.2016 | Literatura e inteligencias: un análisis de actividades literarias en manuales de ELE partiendo de las ideas de la teoría de Howard Gardner | Val, Alicia Gil, 1992- |
| 12.1.2010 | Memoria e identidad en España: "El corazón helado" de Almudena Grandes | Halldóra S. Gunnlaugsdóttir 1965- |
| 28.5.2009 | México - dos mundos en uno. Proyectos civilizatorios distintos en busca de voz común | Sigríður Guðmundsdóttir 1960- |
| 29.4.2016 | Naturaleza en En las Orillas del Sar. Tierra y sentimiento a través de la mirada triste de Rosalía | Mille, Ana María Vázquez, 1983- |
| 21.1.2019 | Queremos hablar. El contexto histórico de la obra gitana Camelamos naquerar y su impacto en la sociedad española. | Sigurður Freyr Ástþórsson 1989- |
| 4.5.2021 | SEVERO SARDUY Y LA TEORÍA DEL NEOBARROCO | Amparo Gema Borja Condeº 1995- |
| 9.5.2012 | Sin final feliz: Adelaida García Morales y el amor fracasado en El Sur, Bene y El silencio de las sirenas | Hjördís Elsa Ásgeirsdóttir 1984- |
| 6.5.2013 | Sobre las dificultades de aprendizaje de los verbos copulativo ser y estar. Un estudio de campo con aprendientes islandeses y una propuesta | Lobillo Sabate, Celia Marina, 1987- |
| 5.1.2022 | Traducción de varios microrrelatos del libro Eros y Afrodita en la minificción | Harpa Halldórsdóttir 1977- |
| 13.9.2016 | Tristeza y dolor en la poesía de Alejandra Pizarnik | Sáez, Judith Vindel, 1990- |
| 8.9.2014 | Úr einum í önnur: Tillaga að þýðingu í ljósi femínískrar þýðingafræði | Katrín Harðardóttir 1979- |
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